崗位職責：1. 課程規(guī)劃與開發(fā)： - 結(jié)合國際藝術(shù)設計教育標準，開發(fā)和維護藝術(shù)設計課程，確保課程內(nèi)容前沿、實用并與國際接軌。 - 設計多樣化的教學活動，包括工作室實踐、現(xiàn)場考察、藝術(shù)家講座等，激發(fā)學生的創(chuàng)造力。 - 與國際學校合作，確保課程內(nèi)容與國際課程體系無縫對接，提升學生的國際競爭力。2. 教學質(zhì)量監(jiān)控： - 監(jiān)督藝術(shù)設計課程的教學實施情況，確保教學質(zhì)量和學術(shù)誠信。 - 實施定期的教學評估機制，收集并分析學生、教師及家長的反饋，不斷優(yōu)化課程。 - 提供專業(yè)指導，支持教師開展創(chuàng)新教學方法的研究與應用。3. 師資隊伍建設： - 參與藝術(shù)設計教師的招聘，確保教師具備高水平的藝術(shù)創(chuàng)作能力和教學技巧。 - 組織教師參加國內(nèi)外專業(yè)研討會、工作坊等，提升教師的專業(yè)素養(yǎng)。 - 促進教師之間的交流合作，建立一個相互學習和支持的專業(yè)社群。4. 合作院校關系維護： - 作為學校與國際學校之間的聯(lián)絡人，促進雙方在藝術(shù)設計領域的合作。 - 協(xié)調(diào)舉辦藝術(shù)展覽、工作坊等聯(lián)合活動，促進學生間的文化交流。 - 解決合作過程中出現(xiàn)的具體問題，確保合作項目的順利推進。5. 學生支持服務： - 支持學生參與國內(nèi)外藝術(shù)設計比賽和展覽，為其提供專業(yè)指導。 - 通過個人輔導和小組討論等形式，幫助學生克服學習中的困難。 - 組織藝術(shù)節(jié)、設計周等活動，豐富學生的課外體驗。任務要求：- 擁有英美藝術(shù)設計或相關領域的碩士及以上學位，具備扎實的專業(yè)基礎。- 至少5年以上藝術(shù)設計教育領域的工作經(jīng)驗，其中至少2年擔任過教學管理職務。- 在藝術(shù)設計領域有顯著成就，如獲獎經(jīng)歷或發(fā)表作品記錄。- 具備優(yōu)秀的藝術(shù)鑒賞力和創(chuàng)新意識，能夠負責藝術(shù)設計教育的發(fā)展。- 良好的組織協(xié)調(diào)能力和團隊合作精神，善于溝通。- 流利的英語溝通能力，能夠與國際師生無障礙交流。- 熟悉國際藝術(shù)設計教育的發(fā)展動態(tài)，了解最新的藝術(shù)設計理念和技術(shù)。

ACG國際藝術(shù)教育于2006年成立，以國際藝術(shù)教育培訓相關業(yè)務為主，為國內(nèi)高校提供國際教研培訓，于2012年開始專注于作品集培訓行業(yè)，覆蓋十多個藝術(shù)與設計專業(yè)，多次力邀眾多藝術(shù)大師、奧斯卡獲獎者、歐美藝術(shù)教育專家來華講學交流，積極推動中外藝術(shù)產(chǎn)業(yè)與國際的學術(shù)交流。2019年ACG藝術(shù)留學”掛牌納斯達克，正式美股上市。目前藝術(shù)專業(yè)方向已經(jīng)拓展至美術(shù)、設計、建筑、影視、音樂等 60 多個細分領域，教育產(chǎn)品也形成了“作品集指導、預科、主題游學、國際產(chǎn)業(yè)實習”一站式學習體系。同時ACG也著重于搭建全球藝術(shù)教育，產(chǎn)業(yè)交流平臺，為藝術(shù)學生，對藝術(shù)感興趣的不同年齡斷的人群提供創(chuàng)新創(chuàng)意，潛能提升、藝術(shù)感知等全方位服務。