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  • 企

    高中英語老師

    面議 | 北京-通州區(qū) | 本科 | 1年以下

    發(fā)布于：2024-10-17 | 投遞后：10天內(nèi)反饋

    崗位要求：1.有較強的英語專業(yè)功底，能勝任高中授課內(nèi)容。2.平易近人，與人交往和善，執(zhí)行力強。3.有在公立學(xué)校或者國際學(xué)校授課經(jīng)驗的，優(yōu)先錄用。崗位職責(zé)：1.能夠擔(dān)當(dāng)英語教學(xué)內(nèi)容。2.根據(jù)學(xué)校要求認(rèn)真?zhèn)湔n，書寫教案，批改作業(yè)，命制試題，參加教研等。3.服從學(xué)校安排。
  • 企

    小學(xué)英語教師兼班主任

    面議 | 北京-通州區(qū) | 本科 | 1年以下

    發(fā)布于：2024-10-17 | 投遞后：10天內(nèi)反饋

    崗位職責(zé)：1、負責(zé)小學(xué)一年級到六年級英語課程的備課、教研、教學(xué)及作業(yè)批改；2、根據(jù)課程內(nèi)容編寫教案與授課PPT；3、負責(zé)學(xué)生考試監(jiān)考，試卷批改與分?jǐn)?shù)統(tǒng)計；4、根據(jù)每位學(xué)生測評情況與特點制定詳細的教學(xué)計劃；5、其他與教學(xué)相關(guān)工作。任職要求：1．本科及以上學(xué)歷，英語相關(guān)專業(yè)...
  • 企

    高中政治老師

    面議 | 北京-通州區(qū) | 本科 | 1年以下

    發(fā)布于：2024-10-17 | 投遞后：10天內(nèi)反饋

    崗位要求：1.有較強的政治專業(yè)功底，能勝任高中授課內(nèi)容，有高三政治教學(xué)經(jīng)驗。2.平易近人，與人交往和善，執(zhí)行力強。3.有在公立學(xué)校或者國際學(xué)校授課經(jīng)驗的，優(yōu)先錄用。4.有高級中學(xué)政治教師資格證。崗位職責(zé)：1.能夠擔(dān)當(dāng)政治教學(xué)內(nèi)容。2.根據(jù)學(xué)校要求認(rèn)真?zhèn)湔n，書寫教案，批改...
  • 企

    校長助理

    面議 | 北京-通州區(qū) | 本科 | 1年以下

    發(fā)布于：2024-10-17 | 投遞后：10天內(nèi)反饋

    崗位職責(zé)：1、協(xié)助建立和完善學(xué)校的組織結(jié)構(gòu)、崗位職責(zé)、運作規(guī)范和流程，并組織貫徹實施；2、協(xié)助全校教職工管理和團隊建設(shè)，協(xié)助行政及人事部門完成組織機構(gòu)設(shè)置、人員聘任、調(diào)配、考核、等工作；3、協(xié)助校長開拓區(qū)域高校資源與渠道，圍繞國際教育信息化、中外合作辦學(xué)及信息化課程項目...
  • 企

    校長助理（國際課程教務(wù)）

    面議 | 北京-通州區(qū) | 碩士 | 1年以下

    發(fā)布于：2024-10-17 | 投遞后：10天內(nèi)反饋

    崗位職責(zé)：1、協(xié)助建立和完善學(xué)校的組織結(jié)構(gòu)、崗位職責(zé)、運作規(guī)范和流程，并組織貫徹實施；2、協(xié)助全校教職工管理和團隊建設(shè)，協(xié)助行政及人事部門完成組織機構(gòu)設(shè)置、人員聘任、調(diào)配、考核、等工作；3、協(xié)助校長開拓區(qū)域高校資源與渠道，圍繞國際教育信息化、中外合作辦學(xué)及信息化課程項目...
  • 企

    中學(xué)語文教師

    面議 | 北京市 | 本科 | 1年以下

    發(fā)布于：2024-10-17 | 投遞后：10天內(nèi)反饋

    崗位要求：1．有較強的語文專業(yè)功底，能勝任初中及高中授課內(nèi)容，具有3年以上初中、高中語文授課經(jīng)驗。2. 授課風(fēng)格活潑，受學(xué)生歡迎。 3．平易近人，與人交往和善，執(zhí)行力強。 4．有在公立學(xué)?；蛘邍H學(xué)校授課經(jīng)驗的，優(yōu)先錄用。 5．有高級中學(xué)教師資格證。 崗位職責(zé)： 1．能...
  • 企

    高中物理老師

    面議 | 北京市 | 本科 | 1年以下

    發(fā)布于：2024-10-17 | 投遞后：10天內(nèi)反饋

    崗位要求：1．有較強的高中物理專業(yè)功底，能勝任高中授課內(nèi)容，具有5年以上高中物理授課經(jīng)驗。2．平易近人，與人交往和善，執(zhí)行力強。3．有在公立學(xué)?；蛘邍H學(xué)校授課經(jīng)驗的，優(yōu)先錄用。4．有高級中學(xué)物理教師資格證。崗位職責(zé)：1．能夠擔(dān)當(dāng)高中物理教學(xué)內(nèi)容。2．根據(jù)學(xué)校要求認(rèn)真?zhèn)?..
  • 企

    高中化學(xué)教師

    面議 | 北京市 | 本科 | 1年以下

    發(fā)布于：2024-10-17 | 投遞后：10天內(nèi)反饋

    崗位內(nèi)容：1．設(shè)計和執(zhí)行化學(xué)課程，包括但不限于：化學(xué)原理、有機化學(xué)和物理化學(xué)；2．為學(xué)生提供實驗室實踐經(jīng)驗，并監(jiān)督實驗室的安全性；3．幫助學(xué)生個性化地掌握化學(xué)知識，并識別和解決相關(guān)問題。任職要求：1．具備化學(xué)或相關(guān)領(lǐng)域的本科學(xué)位，研究生學(xué)位優(yōu)先；2．五年以上教授高中化學(xué)...
  • 企

    高中宿管老師

    面議 | 北京市 | 初中 | 1年以下

    發(fā)布于：2024-10-17 | 投遞后：10天內(nèi)反饋

    職位要求：1、保障學(xué)生在女生宿舍區(qū)域的人身及財產(chǎn)安全；2、全面了解和掌握住宿學(xué)生情況，定期查寢，協(xié)助完成入住、調(diào)宿和退宿登記與辦理；3、指導(dǎo)學(xué)生整理內(nèi)務(wù)，保管好個人物品，定期檢查學(xué)生宿舍安全與衛(wèi)生；4、及時發(fā)現(xiàn)并糾正學(xué)生違紀(jì)行為，嚴(yán)重違紀(jì)行為要及時上報；5、負責(zé)宿舍區(qū)所...
  • 企

    小學(xué)數(shù)學(xué)老師

    面議 | 北京市 | 本科 | 1年以下

    發(fā)布于：2024-10-17 | 投遞后：10天內(nèi)反饋

    崗位職責(zé)：1、負責(zé)小學(xué)一年級和六年級數(shù)學(xué)課程的備課、教研、教學(xué)及作業(yè)批改；2、根據(jù)課程內(nèi)容編寫教案與授課PPT；3、負責(zé)學(xué)生考試監(jiān)考，試卷批改與分?jǐn)?shù)統(tǒng)計；4、根據(jù)每位學(xué)生測評情況與特點制定詳細的教學(xué)計劃；5、其他與教學(xué)相關(guān)工作。任職要求：1．本科及以上學(xué)歷，數(shù)學(xué)相關(guān)專業(yè)...
  • 企

    高中數(shù)學(xué)老師

    面議 | 北京市 | 本科 | 1年以下

    發(fā)布于：2024-10-17 | 投遞后：10天內(nèi)反饋

    崗位職責(zé)：1、負責(zé)高中數(shù)學(xué)課程的備課、教研、教學(xué)及作業(yè)批改；2、根據(jù)課程內(nèi)容編寫教案與授課PPT；3、負責(zé)學(xué)生考試監(jiān)考，試卷批改與分?jǐn)?shù)統(tǒng)計；4、根據(jù)每位學(xué)生測評情況與特點制定詳細的教學(xué)計劃；5、其他與教學(xué)相關(guān)工作。任職要求：1．本科及以上學(xué)歷，數(shù)學(xué)相關(guān)專業(yè)，有高中數(shù)學(xué)教...
  • 企

    幼兒托育早教師

    面議 | 北京市 | 本科 | 1年以下

    發(fā)布于：2024-10-17 | 投遞后：10天內(nèi)反饋

    職位要求：1．本科及以上學(xué)歷，學(xué)前教育或相關(guān)專業(yè)，具備《幼兒園教師資格證書》。2. 擁有兩年以上蒙氏幼兒園或托育園帶班經(jīng)驗，具有蒙特梭利國際認(rèn)證（AMS或AMI證書）優(yōu)先；3．熱愛幼兒教育事業(yè)，富有愛心、責(zé)任心，性情溫和；4．具備良好的溝通協(xié)調(diào)能力、語言能力及領(lǐng)悟力；5...
  • 企

    高中語文老師

    面議 | 北京市 | 本科 | 1年以下

    發(fā)布于：2024-10-17 | 投遞后：10天內(nèi)反饋

    崗位要求：1.有較強的語文專業(yè)功底，能勝任高中授課內(nèi)容。2.平易近人，與人交往和善，執(zhí)行力強。3.有在公立學(xué)?；蛘邍H學(xué)校授課經(jīng)驗的，優(yōu)先錄用。4.有高級中學(xué)教師資格證。5.有豐富的帶高三畢業(yè)班經(jīng)驗。崗位職責(zé)：1.能夠擔(dān)當(dāng)語文教學(xué)內(nèi)容。2.根據(jù)學(xué)校要求認(rèn)真?zhèn)湔n，書寫教案...
  • 企

    國際高中理科雙語教師

    面議 | 北京-通州區(qū) | 本科 | 無經(jīng)驗

    發(fā)布于：2024-10-17 | 投遞后：10天內(nèi)反饋

    雙語國際課程教師（數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、經(jīng)濟、會計）崗位職責(zé)：1、根據(jù)教學(xué)計劃承擔(dān)雙語國際課程的學(xué)科教學(xué)工作,按時完成教學(xué)任務(wù)；2、認(rèn)真布置、批改作業(yè)，填寫期中、期末學(xué)習(xí)報告單，進行單元測驗并記錄好測驗成績；3、積極參與學(xué)校組織的教研、培訓(xùn)、講座等活動,完成教研任務(wù)，包括備...
  • 企

    資深特教言語老師（主班方向...

    面議 | 深圳市 | 大專 | 1年以下

    發(fā)布于：2024-10-17 | 投遞后：10天內(nèi)反饋

    5年及以上言語口肌教學(xué)經(jīng)驗，能夠獨當(dāng)一面，可以帶教新老師！工作內(nèi)容： 1.負責(zé)組內(nèi)課程教學(xué)計劃的制訂安排和新老師的帶教。 2.教學(xué)工作。引導(dǎo)幼兒發(fā)音構(gòu)音、語言發(fā)展。為2-8歲自閉癥、言語遲緩等兒童進行一對一個別化言語訓(xùn)練課。 3.家長溝通，做好家長思想工作和溝通工作...
  • 企

    康復(fù)治療師

    面議 | 深圳市 | 大專 | 1年以下

    發(fā)布于：2024-10-17 | 投遞后：10天內(nèi)反饋

    5年及以上言語口肌教學(xué)經(jīng)驗，能夠獨當(dāng)一面，可以帶教新老師！工作內(nèi)容： 1.負責(zé)組內(nèi)課程教學(xué)計劃的制訂安排和新老師的帶教。 2.教學(xué)工作。引導(dǎo)幼兒發(fā)音構(gòu)音、語言發(fā)展。為2-8歲自閉癥、言語遲緩等兒童進行一對一個別化言語訓(xùn)練課。 3.家長溝通，做好家長思想工作和溝通工作...
  • 企

    特教老師（感統(tǒng)訓(xùn)練）

    面議 | 肇慶市 | 大專 | 1年以下

    發(fā)布于：2024-10-17 | 投遞后：10天內(nèi)反饋

    工作內(nèi)容：主要服務(wù)于自閉癥、發(fā)育遲緩、智力、語言發(fā)育落后2-16歲小朋友，進行感覺統(tǒng)合教學(xué)。感覺統(tǒng)合是一種大腦和身體相互協(xié)調(diào)的學(xué)習(xí)過程，它是一切活動和學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。眾所周知，自閉癥兒童普遍存在不同程度的感覺合失調(diào)。在輕度兒中失為13.18％，重度失調(diào)率為86.12％，總失...
  • 企

    資深兒童言語治療師（主班方...

    面議 | 深圳市 | 大專 | 1年以下

    發(fā)布于：2024-10-17 | 投遞后：10天內(nèi)反饋

    5年及以上言語口肌教學(xué)經(jīng)驗，能夠獨當(dāng)一面，可以帶教新老師！工作內(nèi)容： 1.負責(zé)組內(nèi)課程教學(xué)計劃的制訂安排和新老師的帶教。 2.教學(xué)工作。引導(dǎo)幼兒發(fā)音構(gòu)音、語言發(fā)展。為2-8歲自閉癥、言語遲緩等兒童進行一對一個別化言語訓(xùn)練課。 3.家長溝通，做好家長思想工作和溝通工作...
  • 企

    音樂老師（鋼琴&架子...

    面議 | 深圳市 | 大專 | 1年以下

    發(fā)布于：2024-10-17 | 投遞后：10天內(nèi)反饋

    工作內(nèi)容：1.教學(xué)：鋼琴/架子鼓2.報銷檔案的填寫3. 家長溝通等，及其他配合性工作。崗位要求： 音樂類、幼兒教育、學(xué)前教育、師范類相關(guān)專業(yè)畢業(yè)，有鋼琴、架子鼓獨立上課經(jīng)驗。
  • 企

    融合老師（影子老師）

    面議 | 深圳市 | 大專 | 無經(jīng)驗

    發(fā)布于：2024-10-17 | 投遞后：10天內(nèi)反饋

    工作內(nèi)容：1.跟特殊小朋友一起進入普校（小學(xué)/幼兒園）學(xué)習(xí)，詳細記錄小朋友在普校學(xué)習(xí)所暴露的行為問題和其他融入障礙。通過團隊研討制定專業(yè)干預(yù)策略跟學(xué)生一起努力解決融合過程中遇到的各種問題，以專業(yè)的教導(dǎo)幫助學(xué)生進步，更好的適應(yīng)學(xué)校學(xué)習(xí)生活。（能夠入學(xué)的小朋友都有經(jīng)過能力測...
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