科創(chuàng)中心高級教師（協(xié)調(diào)員）的職責(zé)是廣州愛莎學(xué)苑科創(chuàng)（STEM）中心的日常管理，包括并不限于課程 開發(fā)，推廣，設(shè)備安全管理，教師培訓(xùn)及教學(xué)教務(wù)管理，科技活動的策劃， 科技競賽組織， 夏令營策 劃等工作。 ·周授課課時數(shù)不小于 10 節(jié)。 ·該崗位員工既有學(xué)術(shù)責(zé)任，也有運營責(zé)任，應(yīng)該將這兩個角度統(tǒng)一起來，將學(xué)術(shù)理解帶到 STEM 產(chǎn)品的開 發(fā)及推廣中，因此每周需要參與授課， 積累一線經(jīng)驗，近距離接觸 STEM 教學(xué)場景；可以將經(jīng)驗及運營 能力帶到科創(chuàng)中心提供的所有 STEM 活動中。 ·該崗位員工將學(xué)術(shù)和運營人員聯(lián)合起來，圍繞科創(chuàng)主題，溝通學(xué)部，聯(lián)系外部資源，為愛莎學(xué)苑提供給各校區(qū)的核心科創(chuàng)課程以及跨課程活動提供高級別的 STEM 服務(wù)。 ·該崗位員工確?？苿?chuàng)中心提供高水準(zhǔn)的科創(chuàng)項目，在實踐中，不斷提高項目專業(yè)水平，推動圍繞項目本身的課程體系建設(shè)，及研學(xué)，營地，競賽等延展項目實施在在內(nèi)的生態(tài)建設(shè)。 工作職責(zé)： 1.科創(chuàng)中心教學(xué)職責(zé) ? STEM 核心教學(xué)及課程研發(fā)； ? 技術(shù)實踐及實驗室管理： 會使用智能智造設(shè)備； ? 科創(chuàng)競賽及項目指導(dǎo)； ? 應(yīng)規(guī)劃滿足愛莎學(xué)苑要求的科技活動，包括不限于科技節(jié)，體驗課，科技競賽等； ? 應(yīng)策劃冬令營，夏令營，假期游學(xué)等活動，豐富 STEM 生態(tài) ? 應(yīng)與課程研發(fā)團(tuán)隊密切合作，連接集團(tuán)內(nèi)部，及外部資源，確?？苿?chuàng)中心提供的服務(wù)在質(zhì)量和價值上超越市場上其他公司提供的類似服務(wù)。 2.科創(chuàng)中心課程管理 ? 須確?？苿?chuàng)中心與愛莎其他學(xué)校，周邊學(xué)校，少年宮，社區(qū)互動合作，組織示范課、家長展 示活動和體驗活動，以服務(wù)于學(xué)部及周邊社區(qū)。 ? 須跟蹤學(xué)苑科創(chuàng)中心課程實施情況， 與學(xué)苑職能單位充分合作，創(chuàng)造有利于科創(chuàng)中心業(yè)務(wù)展開的良好內(nèi)外部環(huán)境； ? 須協(xié)調(diào)家長調(diào)查和家長研究系統(tǒng)，監(jiān)測客戶和利益相關(guān)者對課程質(zhì)量和交付方式的反饋。 ? 須定期組織科技教師會議，了解并分析他們的反饋意見。 候選人經(jīng)驗及能力： ? 不少于 5 年相關(guān)專業(yè)從業(yè)經(jīng)驗； ? 熟練掌握至少一門外語； ? 在運營規(guī)劃、STEM 項目開發(fā)和項目管理方面具有豐富的經(jīng)驗； ? 具有對學(xué)術(shù)挑戰(zhàn)、趨勢和機會的深入理解； ? 具有在國際學(xué)校環(huán)境中推廣教育服務(wù)并向家長銷售和營銷產(chǎn)品的經(jīng)驗； ? 具有運用課程方法和要求培訓(xùn)教員的經(jīng)驗（優(yōu)先考慮）； ? 具有進(jìn)行跨年齡組教育的經(jīng)驗（優(yōu)先考慮）；? 具有學(xué)術(shù)管理和領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)驗（優(yōu)先考慮）；? 具有在機構(gòu)或部門內(nèi)制定戰(zhàn)略計劃方面的豐富經(jīng)驗；? 具有在國際教育領(lǐng)域的豐富經(jīng)驗； ? 具有同時管理多個項目并在截止日期前完成的經(jīng)驗； ? 豐富的規(guī)劃和管理部門預(yù)算經(jīng)驗。 學(xué)歷及能力 ：? 理工科本科及以上學(xué)歷，碩士，博士學(xué)歷優(yōu)先； ? USNEWS 排名前 50 理工類畢業(yè)生優(yōu)先錄用； ? 有跨學(xué)科教育經(jīng)歷優(yōu)先； ? 理解現(xiàn)代科創(chuàng)教育的核心理念； ? 能夠創(chuàng)建詳細(xì)而有效的總體規(guī)劃文件和關(guān)于財務(wù)預(yù)測的電子表格； ? 具有與商業(yè)合作伙伴建立網(wǎng)絡(luò)的能力； ? 具有課程管理和實施的知識； ? 能夠激勵、領(lǐng)導(dǎo)和管理團(tuán)隊，并作為團(tuán)隊成員在多學(xué)科團(tuán)隊中發(fā)揮作用； ? 積極向上的團(tuán)隊合作，有效溝通； ? 能夠根據(jù)環(huán)境變化調(diào)整并制定新方向； ? 具有在最少的監(jiān)督下以自我激勵和積極主動的態(tài)度完成工作；? 必須具備與行政和學(xué)術(shù)人員建立有效人際工作關(guān)系的能力； ? 始終遵守保密和安全規(guī)定； ? 嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鞣椒ê妥⒅丶?xì)節(jié)； ? 能夠適應(yīng)復(fù)雜的學(xué)術(shù)和商業(yè)環(huán)境的需求； ? 守時； ? 客戶導(dǎo)向，專注于家長和學(xué)生滿意度，并與家長、家庭成員和外部社區(qū)利益相關(guān)者建立關(guān)系。

愛莎國際學(xué)苑是愛莎國際教育集團(tuán)旗下專業(yè)的教育服務(wù)平臺，通過整合集團(tuán)自有優(yōu)質(zhì)教育資源同時與國內(nèi)外各大優(yōu)質(zhì)教學(xué)實體合作，引入并開發(fā)優(yōu)質(zhì)教育資源，為愛莎國際教育集團(tuán)旗下學(xué)校及社會提供更完善、更全面的專業(yè)教育服務(wù)項目。愛莎國際學(xué)苑致力于為學(xué)生提供個性發(fā)展的平臺和評估體系，旨在以豐富和專業(yè)的素質(zhì)課程為載體，同時通過學(xué)術(shù)培養(yǎng)，競賽，學(xué)習(xí)反思和學(xué)習(xí)成果報告，全面專業(yè)地為學(xué)生的個性發(fā)展提供支持。通過學(xué)生在愛莎學(xué)習(xí)的成長檔案，提供個性發(fā)展指導(dǎo)和評估，以幫助學(xué)生更全面地實現(xiàn)個人發(fā)展。